"Kompetentne Przedszkolaki" Punkt Przedszkolny w Zarzeczu nr 1

Działania wrzesień/październik 2014

Witamy na stronie punktu przedszkolnego nr 1 w Zarzeczu! To tutaj wrzesień 2014 rozpoczęła grupa 19 dzieci w wieku 5 lat (9 dziewczynek i 10 chłopców), którzy przygotowują się do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Czeka nas zatem wielka przygoda z nauką i zabawą. A oto zagadnienia i wybrane aktywności z września i października!

• współtworzenie przyjaznej atmosfery w grupie , poznawanie imion i nazwisk dzieci z grupy;
• przestrzeganie wspólnie ustalonych umów i zasad regulujących współżycie w grupie;
przygotowujemy się do nauki czytania - rozwijanie spostrzegania wzrokowego poprzez poznawanie zapisu swojego imienia i zapisu imion kolegów i koleżanek z grupy, rozpoznawanie ich, układanie według wzoru;
• poznawanie nowych zabaw muzycznych i ruchowych (integracyjnych).


Droga do przedszkola/Środki transportu
• poznawanie różnych środków transportu lądowego, wodnego, powietrznego;
• poznawanie znaczenia pasów, sygnalizacji świetlnej, znaków drogowych;
• zaznajamianie z zasadami ruchu drogowego z wykorzystaniem zabaw tematycznych, literatury, wycieczek;
• poznawanie wybranych pojazdów, w tym specjalistycznych, np.: straży pożarnej, karetki pogotowia, policji;
• podawanie numerów telefonów do danych ośrodków ratownictwa;
• rozwijanie słuchu fonematycznego (zabawy słuchowe).


Nadeszła jesień
• oglądanie drzew znajdujących się w bliskim otoczeniu, nazywanie ich; wyjaśnienie zjawiska usychania liści;
• rozpoznawanie drzew po ich liściach i owocach;
• poznawanie ogólnej budowy grzybów, sposobów ich zbierania;
• zbieranie owoców drzew, wzbogacenie nimi kącika przyrody; wykorzystanie owoców w działalności plastycznej, technicznej, matematycznej, muzycznej oraz w inny, niestandardowy sposób;
• poznanie wybranych przedstawicieli grzybów jadalnych (borowik kurka, maślak) i niejadalnych (np. muchomor sromotnikowy);
• wymienienie potraw i przetworów sporządzonych z grzybów, na podstawie własnych wiadomości.


Co robią zwierzęta jesienią?
• pokazywanie na wybranych przykładach (np. jeża, wiewiórki, bociana), jak zwierzęta przygotowują się do nadchodzącej zimy (odlatują do Afryki, gromadzą zapasy, zasypiają); zwrócenie uwagi na zmiany w wyglądzie zwierząt, np. zmiana ubarwienia, gęstnienie futra, piór.


Jesień w sadzie
• zabawa rozwijająca zmysły Czapka niewidka (według T. Fiutowskiej);
• malowanie sylwet owoców;
• słuchanie wiersza D. Gellner Pod drzewami;
• wykonanie sałatki owocowej;
• Skąd mamy te owoce? – rozróżnianie owoców pochodzących z sadu i owoców południowych na podstawie naturalnych okazów i obrazków (klasyfikowanie owoców ze względu na ich pochodzenie);
• wiczenia słuchowe – dzielenie na głoski prostych słów;
• badanie równoliczności zbiorów;
• zapoznanie z różnymi rodzajami zapasów i przetworów przygotowywanych na zimę;
• Moje owoce – wydzieranka z kolorowego papieru.


Jesień na działce
• Nauka słów i melodii oraz ilustracji ruchowej do piosenki Jechał wóz.
• Ćwiczenia pod hasłem: Poznajemy warzywa (wielozmysłowe poznawanie warzyw).
• Zabawa dydaktyczna Dary pani Jesieni (rozpoznawanie i nazywanie warzyw).
• Zabawa rozwijająca proces analizy i syntezy słuchowej Głoska do głoski.
• Układanie zagadek o warzywach.
• Odbijamy warzywa – wykonanie odbitek z matryc zrobionych z warzyw.
• Rozpoznawanie wybranych warzyw za pomocą dotyku i po zapachu.
• Inscenizacja wiersza J. Brzechwy Na straganie (zachęcanie do zabawy w teatr).
• Lepienie warzyw z plasteliny.

Wioletta Jaskuła

 

działania maj/czerwiec/lipiec
działania marzec/kwiecień
działania styczeń/luty
działania listopad/grudzień
działania wrzesień/październik
działania maj/czerweic/lipiec
działania marzec/kwiecień
działania styczeń/luty